Ausbildung
Ausbildung - Lebenslanges Lernen
Der Begriff „Lebenslanges Lernen“ gewinnt seit Jahren eine immer stärkere Verbreitung und Bedeutung. Unter Lebenslangem Lernen versteht man alle formalen und nicht-formalen Lernprozesse über den gesamten Lebenszyklus eines Menschen. Es umfasst Lernen aus persönlichen, sozialen und beruflichen Gründen. Das Prinzip der lebenslangen Bildung im Sinne einer Lebensbildung. Der deutsche Begriff Lebenslanges Lernen ist mit den englischen Leitbegriffen „lifelong learning“ bzw. „lifelong education“ eng verbunden.
Der Begriff des Lebenslangen Lernens markiert in den letzten Jahren aber oft ausschließlich den nachträglichen Erwerb von formalen Qualifikationen. Immer raschere Innovationszyklen fordern anscheinend lebenslanges Lernen. Es geht hierbei um die permanente Anpassung der Qualifikation Berufstätiger an neue Techniken und Anforderungen, um den interkontinentalen Konkurrenzdruck Rechnung zu tragen. Lebenslanges Lernen wird oft als
Schlüssel zum Erfolg gesehen.
Schlüssel zum Erfolg gesehen.
Durch die Leitidee des Lebenslangen Lernens erlangt Weiterbildung/Erwachsenenbildung in einer hoch technisierten Gesellschaft besondere Aufmerksamkeit.
Bildung und lebenslanges Lernen können aber nicht alleinig auf Qualifikation gerichtet sein, sie sind nie abschließende Prozesse, sondern - als Beitrag zur Bewältigung von Lebenssituationen, als Anstoß zur Auseinandersetzung - eine lebensbegleitende Aufgabe. Erwachsene stehen immer wieder vor Situationen, in denen sie sich neu orientieren müssen, und die durch schulische Lernprozesse gar nicht vorweggenommen werden können.
Lebenslanges Lernen ist auch die Ursache dafür, dass sich die Erwachsenenbildung/Weiterbildung als quartärer Bildungsbereich keine hermetische Abschottungen gegenüber anderen Bildungsbereichen erlauben darf.
Die Erwachsenenbildung ist im Gesamtzusammenhang des lebenslangen Lernens mit anderen Bildungsbereichen verbunden. Sie baut auf den Grundlegungen von Schule, Berufsausbildung und Lebenserfahrung auf.
Bildung und lebenslanges Lernen können aber nicht alleinig auf Qualifikation gerichtet sein, sie sind nie abschließende Prozesse, sondern - als Beitrag zur Bewältigung von Lebenssituationen, als Anstoß zur Auseinandersetzung - eine lebensbegleitende Aufgabe. Erwachsene stehen immer wieder vor Situationen, in denen sie sich neu orientieren müssen, und die durch schulische Lernprozesse gar nicht vorweggenommen werden können.
Lebenslanges Lernen ist auch die Ursache dafür, dass sich die Erwachsenenbildung/Weiterbildung als quartärer Bildungsbereich keine hermetische Abschottungen gegenüber anderen Bildungsbereichen erlauben darf.
Die Erwachsenenbildung ist im Gesamtzusammenhang des lebenslangen Lernens mit anderen Bildungsbereichen verbunden. Sie baut auf den Grundlegungen von Schule, Berufsausbildung und Lebenserfahrung auf.
Wirksam lernen ist eine Herausforderung, die uns ein Leben lang begleitet. LERNEN ist eine Fähigkeit, die in Schule, Studium und Berufsleben zu einer zentralen Kompetenz geworden ist. Die Grenzen zwischen Schule, Arbeit und Freizeit, Wohnen und Arbeitsort, Lernen und Arbeiten, abhängiger und selbstständiger Beschäftigung verschwimmen immer mehr.
"Kompetenzen" aufbauen, sowohl im schulischen, beruflichen wie im privaten Umfeld, wird immer dringender zu einer großen Zukunftsaufgabe für den Einzelnen. Wie also lernt es sich einfacher, effizienter, nachhaltiger? Patentrezepte gibt es wohl keine. Eins ist aber wahrscheinlich: Bildung und permanentes Lernen sind die Erfolgsmittel, quasi "
...der Kitt, der Menschen, Schul-, Arbeits- und Lebenswelt verbindet und zusammenhält..."
"Kompetenzen" aufbauen, sowohl im schulischen, beruflichen wie im privaten Umfeld, wird immer dringender zu einer großen Zukunftsaufgabe für den Einzelnen. Wie also lernt es sich einfacher, effizienter, nachhaltiger? Patentrezepte gibt es wohl keine. Eins ist aber wahrscheinlich: Bildung und permanentes Lernen sind die Erfolgsmittel, quasi "
...der Kitt, der Menschen, Schul-, Arbeits- und Lebenswelt verbindet und zusammenhält..."
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